Hvad er akkreditering?

Akkreditering er en vurdering af en uddannelse ud fra kriterier, der er definerede på forhånd. Hensigten er at sikre, at uddannelsen lever op til minimumsstandarder for kvalitet og relevans. Vurderingen af uddannelsernes kvalitet og relevans foretages af ACE Denmark med støtte af et uafhængigt panel.

Hvem sidder i panelet?

• En aftager: har et særligt blik for dimittendernes kvalifikationer og behovet på arbejdsmarkedet og dermed om uddannelsen er samfundsøkonomisk relevant og ikke uddanner de studerende til arbejdsløshed. Aftageren kan af habilitetsårsager ikke være ansat på et af de danske universiteter.
• En kernefaglig (eller flere): har et særligt blik for forskningen og fagområdet bag uddannelsen og vurderer dermed om den faglige kvalitet er i orden. Den kernefaglige er af habilitetsårsager typisk fra et af de andre skandinaviske lande.

Som panelmedlem skal du…

• læse uddannelsens dokumentationsmateriale (en selvevalueringsrapport på ca. 40 sider + ca. 200-300 siders bilag)

• deltage i en uddannelsesdag hos ACE Denmark, hvor vi introducerer til opgaven, processen og kriterierne for vurdering

• deltage i et vurderingsmøde, hvor ACE Denmark og panelet sammen vurderer uddannelsen ud fra de på forhånd fastsatte vurderingskriterier

• læse ACE Denmarks rapportudkast og kommentere på dette

Tidsforbrug

Man bruger ca. 2-3 arbejdsdage per uddannelse, inklusive uddannelse (enten hos ACE Denmark eller telefonisk), forberedelse og deltagelse i vurderingsmøde. 

Mødedeltagelse

Panelmedlemmer deltager i to møder:

• Et forberedende seminar (uddannelsesdag) hos ACE

• Et vurderingsmøde af en halv dags varighed.

Processen A - Z

• Universitetet udarbejder en dokumentationsrapport, som sendes til ACE og akkrediteringspanelet.

• Der afholdes et vurderingsmøde, hvor ACE Denmark og panelet sammen foretager vurderingen af uddannelsen.

• På baggrund af vurderingen skriver ACE en akkrediteringsrapport, som panelet godkender.

• På baggrund af akkrediteringsrapporten træffer Akkrediteringsrådet afgørelse om uddannelsens godkendelse.

 Akkreditering stiller spørgsmål til uddannelseskvalitet…

• Er der behov for uddannelsen?

• Er der et arbejdsmarked for dimittender?

• Kan de studerende opnå de faglige mål?

• Er uddannelsen dækket af relevant forskning?

• Er der løbende kvalitetssikring af uddannelsen?